Facoltà di Ingegneria, Università di Pavia

Al fine di introdurre gli studenti delle scuole superiori agli studi di Ingegneria, il percorso formativo prevede una serie iniziale di seminari tematici e interdisciplinari, trasversali ai diversi corsi di laurea in Ingegneria. L’obiettivo è mostrare concretamente come i diversi ambiti dell’Ingegneria interagiscano tra loro e come una stessa disciplina o tecnologia possa trovare applicazione in settori differenti (ad esempio, come l’Intelligenza Artificiale venga applicata nell’informatica, nell’elettronica, nell’automatica, nella bioingegneria e nell’ingegneria industriale). Successivamente, attraverso seminari, laboratori e lezioni appositamente progettate, si entrerà nel dettaglio delle principali aree tematiche alla base della ricerca scientifica del bioingegnere. Lo studente verrà accompagnato in un viaggio attraverso il complesso mondo dei dati medico-biologici: dall’ acquisizione all’analisi volta a sostenere il progresso scientifico nella bioinformatica, a supportare la progettazione e lo sviluppo dei biomateriali e degli organi artificiali, alla realizzazione di sistemi di supporto alle decisioni, alla progettazione di sistemi robotici per la riabilitazione ed infine alla realizzazione di sistemi di assistenza remota della persona e di telemedicina. Questo percorso permetterà allo studente di afferrare appieno il concetto di interdisciplinarietà comprendendo lo stretto legame che esiste tra il mondo della medicina, della biologia, della chimica e dell’ingegneria. Durante le attività laboratoriali lo studente sarà direttamente coinvolto nella definizione del disegno sperimentale, nell’analisi e nella discussione dei dati raccolti.

Nel corso della Formazione Scuola-Lavoro (FTL) gli studenti avranno modo di incontrare e parlare con professori, ricercatori e studenti attualmente iscritti al corso di laurea.

Le competenze acquisite verranno valutate mediante test appositamente predisposti.

L'attività è rivolta primariamente agli studenti del quarto anno; in caso di posti rimanenti, la partecipazione sarà aperta anche agli studenti del terzo anno.

Ai ragazzi fuori sede è offerta la possibilità di soggiornare presso i Collegi Universitari. Se interessato, lo studente dovrà fare richiesta inviando una mail all’indirizzo: orientamento.in@unipv.it. Si avvisa che i posti sono limitati.

Dalle ore 8.30 del 14 giugno 2027 i ragazzi troveranno all’ingresso della Facoltà, davanti al bar (La Bouvette dell’Ingegnere), un banchetto adibito al ricevimento degli studenti del PCTO.
In questa sede sarà cura degli organizzatori indicare l’aula dove si terranno i seminari della mattinata.

L’obiettivo principale è avvicinare gli studenti alle tematiche della Bioingegneria, offrendo una panoramica delle attività formative e degli ambiti di studio dei corsi di laurea triennale e magistrale in Bioingegneria della Facoltà di Ingegneria. Il percorso fornisce inoltre strumenti per orientarsi consapevolmente nella formazione ingegneristica, evidenziando le interazioni tra diversi ambiti disciplinari. Infine, il FSL avvicina gli studenti alla didattica universitaria, in cui alla formazione teorica si affianca l’esperienza sperimentale nei laboratori, offrendo l’opportunità di conoscere la ricerca scientifica in Bioingegneria nelle sue diverse declinazioni.

Conoscenze di base in ingegneria biomedica, Capacità di utilizzare correttamente le strumentazioni scientifiche necessarie per eseguire semplici esperienze di laboratorio.

Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: Capacità di gestire efficacemente il tempo e le informazioni; Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma; Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva
Competenza imprenditoriale: Capacità di mantenere il ritmo dell’attività
Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali: Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità

Argomenti trattati nelle materie scolastiche relative ai primi 2/3 anni di scuola superiore.

Lezioni frontali e lavori di gruppo in laboratorio. Nelle attività di laboratorio potrà essere utilizzata strumentazione non invasiva e verranno utilizzati software specifici.

test, attività di laboratorio

Ingegneria: INGEGNERIA INDUSTRIALE E DELL'INFORMAZIONE 

Fattori di rischio per la Formazione Scuola-Lavoro
agenti chimici pericolosi No
agenti cancerogeni mutageni No
agenti biologici No
radiazioni laser No
radiazioni ionizzanti No
radiazioni non ionizzanti No
carichi sospesi No
rumore No
vibrazioni No
videoterminali (n. ore settimanali > 20) No
gas tossici No
gas compressi non tossici No
liquidi criogeni No
agenti chimici infiammabili e/o esplosivi No
organi meccanici in movimento No
lavoro in quota ( > 2 metri) No
presenza di amianto No
automezzi di lavoro No
presenza di fiamme libere (es. lavori a caldo) No
particolari rischi elettrici, oltre quelli derivanti dai normali impianti * No
movimentazione manuale di carichi No
rischi da apparecchiature speciali No
altro (specificare):
Il Responsabile delle attività, nel sottoscrivere la presente dichiarazione, si impegna personalmente, prima dell’inizio delle attività di stage, a formare ed informare l’interessato/a in merito ai rischi sopraccitati con particolare riguardo a:
rischi connessi all’attività della struttura No
normative e disposizioni universitarie sulla sicurezza e salute sul lavoro No
pericoli, rischi specifici e collaterali, cui è esposto con riguardo all’attività svolta No
misure e attività di prevenzione e protezione adottate No
procedure di funzionamento del sistema o attrezzatura fonte di rischio No
pericoli derivanti da sostanze e preparati pericolosi No
schede di sicurezza e norme di buona tecnica No
dispositivi di protezione individuale specifici necessari per l’attività svolta No
aree ad accesso regolamentato e limiti di esposizione No
modalità di intervento in caso di primo soccorso, lotta antincendio ed evacuazione e nominativo degli
operatori specificamente incaricati nella Struttura Sì

45 / 45

in presenza

25 ore
(Il progetto si articola in seminari teorici e laboratori per un totale di 25 ore erogate approssimativamente dalle 9-13 e 14-17 da lunedì a venerdì.)

Terzo
Quarto

14 giugno-18 giugno 2027, secondo calendario pubblicato a maggio