A scuola e sul territorio comunale di Pavia

Il progetto è pensato come pratica formativa interdisciplinare che unisce ecologia, biologia e pratiche artistiche e performative. Il percorso è condotto da un'educatrice ambientale e da un'operatrice di teatro sociale e si articola in 30 ore.
L’obiettivo generale è indagare con i ragazzi e le ragazze la biodiversità e le specie aliene invasive (con particolare riferimento al Gambero rosso della Louisiana), lasciando aperta la riflessione.
L’idea è di realizzare un percorso partecipativo su questi temi finalizzato alla creazione di un evento culturale intermedio aperto alla comunità scolastica e alla città (data da definirsi) e poi di un evento finale il 9-10 maggio 2026, in concomitanza del Festival sul Ticino organizzato dagli studenti del Master di Primo Livello di Performance e Teatro Sociale dell'Università degli Studi di Pavia.

Obiettivo generale del progetto è sviluppare competenze, conoscenze e abilità di ecologia, biologia e arti performative per la tutela della biodiviersità e il contenimento delle specie aliene. Obiettivi specifici sono l’apprendimento di competenze per l'espressione del sé sia individuale che di gruppo attraverso pratiche artistiche e sviluppo dell'immaginazione e della creatività applicate a temi di rilevanza sociale e ambientale; competenze trasversali di comunicazione e team working. Come competenze tecniche: pianificazione e organizzazione di un evento culturale, ideazione di un piano di comunicazione pubblica di un evento; collaborazione interprofessionale. Si intende promuovere la conoscenza del concetto e del valore di biodiversità e dell'interdisciplinarietà tra arte e scienza.

Espressione di sé (competenza artistica), Comprensione del concetto e del valore di biodiversità (competenza scientifica)

Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: Capacità di gestire efficacemente il tempo e le informazioni; Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva; Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi; Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi
Competenze in materia di cittadinanza: Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o Pubblico; Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Competenza imprenditoriale: Creatività e immaginazione; Capacità di trasformare le idee in azioni; Capacità di riflessione critica e costruttiva; Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma; Capacità di accettare la responsabilità
Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali: Capacità di riconoscere e realizzare le opportunità di valorizzazione personale, sociale o commerciale mediante le arti e le atre forme culturali; Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente; Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

Formazione biologico-ecologico da parte di educatrice ambientale; formazione culturale attraverso la pratica artistica (teatro, video e grafica, valorizzando attitudini personali); creazione di un evento culturale di restituzione finale a un pubblico generalista.

rubriche, schede di osservazione, questionario di valutazione

Capofila Scienze, matematiche, fisiche e naturali: SCIENZE DELLA TERRA E DELL'AMBIENTE
Lettere, Filosofia, Lingue: STUDI UMANISTICI

Fattori di rischio per la Formazione Scuola-Lavoro
agenti chimici pericolosi No
agenti cancerogeni mutageni No
agenti biologici Sì
radiazioni laser No
radiazioni ionizzanti No
radiazioni non ionizzanti No
carichi sospesi No
rumore No
vibrazioni No
videoterminali (n. ore settimanali > 20) No
gas tossici No
gas compressi non tossici Sì
liquidi criogeni No
agenti chimici infiammabili e/o esplosivi Sì
organi meccanici in movimento No
lavoro in quota ( > 2 metri) No
presenza di amianto No
automezzi di lavoro No
presenza di fiamme libere (es. lavori a caldo) No
particolari rischi elettrici, oltre quelli derivanti dai normali impianti * No
movimentazione manuale di carichi No
rischi da apparecchiature speciali No
altro (specificare): attività in natura condotte da guida naturalistica abilitata e provvista di polizza assicurativa per accompagnamento
Il Responsabile delle attività, nel sottoscrivere la presente dichiarazione, si impegna personalmente, prima dell’inizio delle attività di stage, a formare ed informare l’interessato/a in merito ai rischi sopraccitati con particolare riguardo a:
rischi connessi all’attività della struttura Sì
normative e disposizioni universitarie sulla sicurezza e salute sul lavoro Sì
pericoli, rischi specifici e collaterali, cui è esposto con riguardo all’attività svolta Sì
misure e attività di prevenzione e protezione adottate Sì
procedure di funzionamento del sistema o attrezzatura fonte di rischio No
pericoli derivanti da sostanze e preparati pericolosi Sì
schede di sicurezza e norme di buona tecnica Sì
dispositivi di protezione individuale specifici necessari per l’attività svolta Sì
aree ad accesso regolamentato e limiti di esposizione No
modalità di intervento in caso di primo soccorso, lotta antincendio ed evacuazione e nominativo degli
operatori specificamente incaricati nella Struttura Sì

30

in presenza

30 ore
(10 incontri pomeridiani da due ore cad. (totale 20 ore) + preparazione ed esecuzione dell'evento finale (10 ore))

Terzo
Quarto
Quinto

Il progetto investirà i primi mesi dell’anno, da gennaio a maggio 2026, ogni 15 giorni. La proposta di giorno e di orario è il lunedì pomeriggio dalle 14.00 alle 16.00. L’inizio è previsto per il 26 gennaio 2026. L’evento finale è previsto per il week-end del 9-10 maggio 2026.